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新闻出版博物馆(总第四十九期（2024年第4期）)
本书设卷首、史实证考、口述历史、书林刊苑、书报故人、馆藏赏阅栏目，收录了《耕耘记忆，留存历史——黄川捐赠珍贵藏品》《近代“上海县城厢租界全图”系列地图制印流传考》《夏衍为确认山上正义笔迹致戈宝权的两封集外书信》等文章。
上海妇女报刊史——18981949——18981949
本书描画、探究了清末和民国上海妇女报刊的发展历史。纵向上，分为清末时期(18981911)、民国初期(19121918)、五四时期(19191927)、十年相对稳定时期(19281937)、战乱时期(19371949)5个历史阶段。横向上，对各个时期妇女报刊的发展背景与条件、整体状况、典型案例等进行
主题出版畅销书商法
本书以《苦难辉煌》《红星照耀中国》《我心归处是敦煌》等畅销书的营销为案例，解剖图书营销的各个环节，从基础理念、实际操作到创意营销，从封面、书名到相关文案写作，都给出分析和建议。
学术期刊评价——多重面相与问题逻辑
本书从学术期刊发展的历史、现在和未来谈起，对在现有期刊分类体系下的学术期刊评价标准的几种类型进行分析，对各种评价方法的依据、指标、标准进行对比，并提出各种评价方法的优劣处。针对我国当前核心期刊评价的体系进行了系统而缜密的研究。作者尤其针对“核心期刊现象”进行了分析和研究，对核心期刊评价体系与学术成果
晚清贵州图书传播研究——18401911
本书以文化传播学的视角，综合运用古典文献学、文化传播学、社会史等学科知识和方法，将研究对象置于当时政治、经济、文化的广阔背景下，对晚清贵州图书的传播环境、刻书机构、刻书内容、流通方式、传播受众、传播效果等进行了研究。
图书馆管理策略与阅读服务创新研究
本书首先论述了图书馆管理与服务理念，然后分析了图书馆人力资源管理、物力资源管理、财力资源管理、业务管理的相关内容，接下来对图书馆信息化服务以及图书馆阅读服务进行了阐述，最后探讨了图书馆阅读创新服务的实施策略。
善读——企业家如何在阅读中精进成长:
本书发轫于总裁读书会“大咖一起读”项目, 从近200个著名企业家和杰出领导者、行业领袖人物、标杆人物中, 优选24位企业家精彩领读演讲报告, 从创新·源头活水、精神·厚德载物、实践·躬身入局、创业·玉汝于成四个方面, 提升企业家阅读效能, 帮助企业家们在别样的阅读中获得创新动力和经典传承, 实现精神
古籍新型数字资源的建设模式与传播路径
本书选取国家图书馆“永乐大典”和“中华传统文化百部经典VR”作品为例,以中华传统文化古籍的全景化呈现作为重点研究对象,分析该作品的创作思路,从场景设计(空间、建筑、物品)、视觉设计(造型、动态)、内容设计(主题、元素)等角度分析可视化虚拟再现历史时空方法,提出利用虚拟现实技术实现古籍特藏全景呈现与传
现代博物馆管理与文化传播研究
本书首先介绍了博物馆基本理论与文化传达、博物馆管理工作的优化，然后研究了博物馆陈设设计与社会形象树立，并基于当代信息化社会研究了数字博物馆的相关理论与资源管理，接着转入了博物馆文化传播与宣讲体系的探讨，最后基于博物馆教育项目的策划与管理、文化创意产品开发与营销推广，探究了博物馆的文化教育与传播功能，
博物馆发展与文物保护工作研究
本书首先阐述博物馆的概念，内容包括博物馆的特点与价值、博物馆的类型与功能、博物馆的未来趋势；其次分析对文物的认知，内容涉及文物的特点与价值、文物的类型与功能、文物资源普查与治理；再次解读博物馆的现代化发展等；接着论述文物保护的方法与管理，内容包括文物保护理念共识、文物保护的意义与原则、文物保护的基本
中国工程科技2035发展战略研究:技术路线图卷(三)——典藏版
本书内容分两大部分，第一部分(第1章)主要介绍工程科技技术路线图的编制方法和工具；第二部分(第2~18章)主要汇总智能机器人、经济作物科技与产业、时间频率体系、中高山浅覆盖区非煤固体矿产快速找矿勘查、竹建筑工程、天基海洋观测、先进轨道交通装备、中医药领域人工智能等17个工程科技领域面向2035年的技
粤自然粤有趣
本书主要内容包括：大自然的拓荒者——苔藓植物；探秘兰谷，遇见“兰精灵”；探访最美古木棉；探秘红树林；凤凰山里的四脚精灵；鸟儿与深圳湾的约定；海豚来了；动物园奇妙夜；小小丹霞科考员等。
你的智能教学助手——应用AI工具高效辅助教学
本书共8章：智能教学时代已来、你的智能教学助手——必备的AI工具、掌握与AI助手的沟通技巧——提示词、AI辅助课程设计、AI辅助教学素材创作、AI辅助PPT课件制作、AI辅助试卷设计与教学总结、打造AI智能体助力教学创新。
在线学习的方法与实践
本书从网络时代的学习方式、在线学习的理论基础、在线课程资源、“互联网+教育”及虚拟现实技术五个方面进行了论述。
仿真与工业AI——智能教学的双轮驱动
本书作者团队在工业领域成功应用的基础上，借鉴了现代智能教学技术发展的经验、启示和教训，进而成功研发了基于仿真的人工智能教学系统SimAI3。该系统用混合模型和推理引擎跟踪教学过程，自动评估学生的认知技能水平，实现了个性化、启发式和探究式教学。是用AI技术学习工业AI技术的双重系统。其原理和方法适用于
社会情感学习经典入门
本书首次引入享誉全球的人本主义心理学家托马斯·戈登的全套社交与情感技能实用工具，通过通俗易懂的解读和生动的案例，将其系统整合到社会情感学习模型中，将以一种更深入、更具体的方式，帮助读者极易落地地深化和拓展社会情感学习，并渐渐将其内化为为人处世、待人接物的日常模式。
积极·成长——大学生心理健康
本书共11个主题，介绍了大学生心理健康教育的基本知识，内容包括大学生心理健康、心理咨询、自我意识、人格发展、职业生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、压力管理与挫折应对以及生命教育与心理危机应对。
大学生心理健康的教育教学研究
本书聚焦于大学生心理健康教育的现状和存在的问题，分析影响大学生心理健康的主要因素，并基于理论与实践相结合的原则，提出教育策略与改进建议。
小学生团体心理辅导——微课版
本书在吸收市场上相关书籍优点的基础上，更加注重实用性。从团体实务技能出发，用一章内容简要阐述了小学生团体心理辅导方案的筹划与实施，借助自我意识、情绪调节、同伴交往、感恩之心、团体凝聚力、品格优势、创造力、注意力和心理韧性这九个主题案例，构建了完整的团体辅导教学体系，全方位培育小学生积极的心理品质。在
我国义务教育充足的财政资源优化配置研究
本书试图解决“如何优化配置财政资源以实现义务教育充足”的问题,围绕着“确认义务教育充足标准——实证财政资源配置现状对义务教育充足的影响——财政资源配置优化”的思路展开研究。
信息科技教学设计:三年级(下册)
本书共4个单元，内容包括：创新假期学习生活——在线学习平台、介绍校园植物朋友——数字学习工具、参与多彩读书活动——网络学习资源、宣传中华传统节日——在线协作学习。
中学数学教学设计
本书紧扣中学数学教学内容，阐述数学教学设计的一般原理与方法，内容包括：数学教学原则，讲授教学、对话教学、直观教学、探究性教学等数学教学方法，备课、说课、模拟讲课、研课等数学教学常见形式，教学情境设计、课堂提问设计、板书设计、体态语言等数学教学基本技能，数学知识的分类教学设计。