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生态智慧教育背景下美育的跨·融·润
人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“聚焦核心素养的生态智慧课堂实践研究”、北京市教育科学规划一般课题《中学跨学科整合实施美育的教学策略研究》的研究成果
汽车法律法规
本书从汽车行业政策和发展趋势认知、汽车设计制造技术标准认知、汽车销售法律法规认知、汽车消费信贷和保险法律法规认知、汽车税费管理法律法规认知、汽车售后服务法律法规认知、二手车交易法律法规认知几个方面，构建7个项目、22个任务。
《说文·水部》与《汉书·地理志》异文研究
本书以《说文·水部》与《汉书·地理志》共同收录的河流为研究对象，从语言学研究的角度对异文及异文产生原因进行考察。作者运用关键信息检索法、对照比较法找出《说文·水部》与《汉书·地理志》中的异文，从语言学、文献学、历史地理学角度对异文进行分类，并探析异文产生的原因。
茶馆:成都的公共生活和微观世界(1950-2000)
本书通过考察20世纪下半叶成都的茶馆，探究大众文化以及公共生活的兴衰起伏，从而透视中国社会半个世纪的剧变。书中，作者将历史人类学和社会人类学的方法结合起来，利用档案材料及田野调查，聚焦茶馆业主、顾客、艺人、掏耳匠等底层人物，以白描式的手法勾勒他们在茶馆这一公共空间的喜怒哀乐、命运抉择，从而展现出一幅
悬而未决:气候变化的事实和迷思
本书聚焦气候科学，揭示媒体、政治家等所宣称的“科学已定论”存在诸多曲解误导。书中表明气候变化成因不明、模型预测有缺陷，像温室气体排放升但特定时段气温却降，传统模型也难准确描绘过往气候。作者剖析社会应对，指出常见“解决方案”无效，进而提出适应与地球工程等替代方案，力求保障人类繁荣发展 。
乔治·凯南:两个世界的人生
本书内容包括：不太快乐的人们：凯南家族；从德国探寻俄罗斯：1926-1933；斯大林的恐怖与凯南的创伤：1935-1937；凯南与迫近的战争：1937-1939；凯南与战争中的世界：1939-1944；冷战的设计者与怀疑者：1944-1950等。