📚 书目浏览 共 113397 条书目
啼笑人生——张恨水自述:
本书稿是一部人物传记。是张恨水自传性文章合集, 详细记录了张恨水先生的一生。全书根据张恨水年谱, 结合张恨水生平、经历, 设置极具“自传”特点的章节, 方便读者更清晰、明了地了解张恨水。文章分别围绕儿时、写作生涯、小说创作、妻儿、人生、单纯的日常生活等进行了回忆性的描述, 也客观地反映了张恨水一生所
多元化视域下油画艺术创新与跨界现象研究
本书首先介绍了油画艺术的基本概念以及中西方油画的对比融合。接着，深入探讨了油画创作风格、油画创作主题、油画创作材料与工具、油画创作技法的多元化，旨在帮助学习者全面掌握油画创作。最后，则探索了油画创作的跨界与融合，包括艺术创作中的跨界融合，油画融合与跨界的层次与思路，旨在为学习者提供全面的创新思路。
中试产业——创新策源的青白江实践与探索
本书的研究对象是成都市青白江区，作为老工业基地，面临着向现代化城区迈进的艰巨任务，在近年来的企业转型升级中，探索出以建设中试产业基地为突破口的发展思维和模式，并在本书中不仅回答了中试的一般特征、运行规律、在创新活动中的特定地位，也梳理了国家、四川省以及成都市关于中试的相关政策，以及国内外的实践模式。
蜀道南段古代壁画遗珍
本书共6章，内容包括：金牛道壁画遗存、阴平道壁画遗存、米仓道壁画遗存、荔枝道壁画遗存、蜀道南段壁画的艺术生态、蜀道南段壁画的艺术文化价值。
东欧新马克思主义文化现代性美学研究
本书以东欧新马克思主义的美学思想为研究对象，聚焦其代表性流派的代表人物及代表著作的美学思想进行重点阐述，如卢卡奇《审美特性》、赫勒《现代性理论》、马尔库什《马克思主义与人类学》等，比较了诸学派的差异性并揭示其共同特点，立体呈现出东欧新马克思主义以美学透视文化现代性、以文化现代性总论美学的特点，帮助读
厚积薄发 智教慧学——“激发课堂”的蚕丛实践
本书以”激”破译教师的成长密码，以”发”破解学生的发展密码，将”激”与”发”有机整合，促进学生”五学”、教师”五善”，彰显”五学力”，评价”六维度”，体验课堂快乐，提升课堂品质，奠基”终身学习”基础，享受智教慧学的幸福。
中国当代文学中的“陕西经验”研究
本书作者以中国当代文学中的“陕西经验”为切入点，探讨中国当代文学发展的规律以及地域文学特色。作者根据柳青、路遥和贾平凹、陈彦分别代表的两类文学创作风格，形成双线论述结构，从而提炼出陕西文学创作中存在以人民文艺为主导思想和以古今贯通的大文学史观为创作原则的两种不同创作类型，据此重新梳理当代文学与中国古
计算机视觉三维重建理论与应用
本书共有六章，首先介绍了计算机视觉的基本内容，然后分析了图像的形成、图像处理、图像的局部特征、图像分割等，之后重点探讨了计算机视觉三维重建理论，并对计算机视觉三维服装建模的应用方面进行研究。
大学英语教学模式与体系构建研究
本书由大学英语教学的理论基础入手，阐述了大学英语教学的构成因素、基本原则；论述了大学英语教学模式的改革；探索了信息化背景下大学英语教学模式与学习方式的创新；然后分别对大学英语阅读教学、听力教学、写作教学、口语教学等课堂教学进行了探讨；对大学英语教材与师资队伍的构建、大学英语教学评价体系构建、大学英语
英语口语话题训练
本书共六章，内容包括：发音篇、美食篇、情感篇、购物篇、茶余饭后篇、口语思维训练之话题素材问答实操。
天下之大
本书是“改革先锋”蒋子龙先生多年来行走中国的记实录。蒋先生拿起笔,访名城、名山,见传奇人物,探寻祖国山水和人背后的历史,记录专属于中国人的故事。本书共收录作者文章40余篇,涉及的内容有对观察和探访过的城市的深情而细致的描摹;有我国各行各业典型人物的奋斗故事,有我国的重点企业、组织等的发展历程和新时代
中华优秀传统文化的弘扬与传承
本书围绕中华优秀传统文化的弘扬与传承的主题，28位研究人员撰写28篇论文，从不同角度、不同侧面进行解读与阐释，多方位展现传承、弘扬中华优秀传统文化的重要意义和现实价值。
新时代大学商务英语综合教程(1)
本书基于“全世界的商务”“领导力”“部门与角色”“公司文化”“远程工作”“联盟”“购买力”“风险”等主题，通过地道的选材和多元的教学活动，巧妙地将商务知识、语言技能、跨文化交际能力、社会主义核心价值观融入教学内容，引导学生在学习英语和商务知识的同时，树立正确的世界观、价值观和人生观，鼓励学生用英语讲
建筑材料与检测
本书分为10个项目，内容包括：建筑材料的基本性能与检测、气硬性胶凝材料的性能与检测、砂石骨料的性能与检测、水泥的性能与检测、砂浆的性能与检测等。
城市中国——基层治理之道——grassroots social governance
本书主要内容包括：悬浮与嵌入：城市基层治理体系的形构；政治挂帅：城市基层治理体系的失范；增量改革：城市基层治理体系的复兴；和谐社区：基于社会稳定的城市基层治理等。
外国学前教育史
本书共九章，内容包括：原始社会的幼儿教育及古代东方国家的学前教育、古希腊和古罗马的学前教育、西欧中世纪的学前教育、文艺复兴时期的学前教育、17-19世纪欧美国家和日本学前教育等。
七周走近杜威
本书主要介绍了著名哲学家、教育家杜威的教育思想对幼儿园教育教学实践的指导意义。全书分为七部分，分别介绍了杜威的教育观、儿童观、教学观、教师观、经验观、思维观、道德教育观。每部分根据杜威教育思想的逻辑主线又细分为2-4个片段。为帮助幼儿园园长和教师理解与运用杜威的教育思想，每个片段又分为“原文品读”“
《国语》研究史略
本书共六章,第一章为战国时期儒家、法家对《国语》的接受与研究;第二章为两汉时期的《国语》研究,包括经学视域下的《国语》接受与研究、汉代史传和杂史杂传对《国语》的接受、汉代子书与《国语》的关系;第三章为魏晋六朝时期的《国语》研究,主要包括虞翻、唐固、韦昭、王肃和孔晁的《国语》研究等;第四章为唐宋时期的
重症医学与院前急救
本书共九章，内容包括：总论、常用院前急救技术、昏迷与猝死、呼吸系统重症、循环系统重症、消化系统重症、内分泌系统重症、血液系统重症、重症感染。
临床护理学与护理管理
本书共八章，内容包括：护理理论、常用护理技术、护理管理、呼吸内科护理、消化内科护理、神经外科护理、儿科护理、老年科护理。
临床护理理论与实践
本书的编写以当前临床护理工作的实际需要为基点，以临床护理制度为依据，全面系统地讲解了常见病与多发病的护理问题，体现了将护理基础理论与临床疾病护理相结合的特点。在结构层次方面，本书首先介绍了临床常用的护理技术，随后讲解了临床各科室的护理；在内容方面，按照临床常见病的病因、临床表现、诊断、治疗、护理的顺