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论语
本书主要记载孔子谈话、答弟子问及弟子间的谈论, 是研究孔子思想的主要资料, 自宋代以后被列为“四书”之一, 成为古代学校官定教科书, 具有重要的思想价值和史料价值。
简读孟子
本稿在吸取前人研究成果的基础上，回归《孟子》原典，以孟子社会活动为线索，展开孟子思想学说的介绍，直观、清晰地把孟子的思想精粹呈现给读者。
道德经帛书本与流通本对比研究
本书将道德经帛书本与流通本两个版本经文逐一比对，并从义理上进行详细解析。
增补老子古义
本书是中国哲学史上重要的经典著作，然其文简而意奥，一般读者很难读懂，故历来解说纷纭。杨树达此书，博采诸子及史籍，将各种引证与诠释相应地集于原句之下。对于初学者来说，借此可晓《老子》的大意；对于研究者，则可省去大量翻检之劳，对研究两书的思想及其研究史极有帮助。杨树达是中国近代著名的语言文字学家，中国科
《老子》的人生感悟
《老子》一书对后世的哲学、政治、宗教文化等方面都产生了深远的影响。我们该如何理解和学习《老子》？怎样把《老子》的智慧与实际生活结合起来，真正领略其美与用？本书深入浅出，将大智慧融入小细节，以通俗易懂的语言、简明轻松的方式给出了答案。
淮南子全鉴——典藏诵读版
本书对天文、地理、节令等方面都有广泛深入地探讨，并以道论为根本，解释各种自然现象，对我国古代科技发展作出了不可磨灭的贡献，也对后世研究秦汉时期文化起到了重要桥梁作用。
多元视域中的明清理学
本书以明末清初理学文本与话语为主要研究对象，试图以更丰富而新颖的史料、新的研究议题与视角，探讨明清之际儒学的发展与转型。从儒者的生死观、工夫论、舜的圣人形象、孝行与家礼、夫妇之伦、人性论等主题，分析明清之际儒学如何在历史发展及反思中自我修正与转化，建构一个能兼顾个人道德修养与家庭社群人伦，能对治晚明
传习录——王阳明的修心术
本书分为上、中、下三卷。上卷是王阳明讲学的语录，内容包括王阳明早期讲学时主要讨论的“格物论”“心即理”，以及经学本质与心性问题；中卷主要是王阳明亲笔写的七封论学的书信，以及他针对教育方法写的两篇文章；下卷主要是讲学的语录和《朱子晚年定论》，讨论了“良知”与“致良知”的学问。
叔本华文化散论
本书收录《梵文文学散论》《考古散论》《神话方面的一些思考》《略论泛神论》《论法学和政治》《论艺术的内在本质》等文章。
威廉斯论评集——19592002——19592002
本书包含了对一些重要著作的评论，例如，约翰·罗尔斯的《正义论》、理查德·罗蒂的《实用主义的后果》和玛莎·努斯鲍姆的《欲望的治疗》。书中许多文章所讨论的都超出了哲学的范围，而提供了一次贯穿过去半个世纪的、从C.S. 刘易斯到诺姆·乔姆斯基的智识之旅。
列斐伏尔日常生活批判理论研究
亨利·列斐伏尔(Henri Lefebvre 19011991)是杰出且重要的法国马克思主义者、日常生活批判理论之父。他推动了马克思主义日常生活研究的系统性转向,开辟了历史唯物主义的微观视域。列斐伏尔的杰出贡献在于以哲学的辩证思维对日常生活加以研究,构建基于马克思主义的日常生活批判理论。列斐伏尔的日
米歇尔·福柯——一种挣脱自我的哲学尝试
本书从福柯的早期写作到晚期的《性经验史》第四卷，逐一进行了精准的分析，让读者可以一窥福柯的思想全貌。米歇尔·福柯是结构主义代表人物，思想极富挑战性和反叛性的法国哲学家，也是著名的政治活动家、社会理论家、文化批评家、富有创造性的历史学家。他不可逆转地塑造了我们今天对权力、性、疯癫和犯罪等争议性问题的思
群体经济 成长智慧 共享蓝海
本书作者将思维成长系统理论知识融合新思维进行创新解构论述,把思想成长的要素、事物演变的本质、规律、规则等进行重构,助力新青年群体实现自我引导、建立认知、理性成长。
思考者:精进思维
本书从思维提升的角度出发，告诉那些正值青春的人们，在瞬息万变的现代社会，穷什么不能穷思想，比努力更重要的是如何努力，一定要认识到突破和进取的重要性，只有继续努力，再接再厉，朝着人生最美好的目标前进，才能成就辉煌的人生。
认知现象学的不可还原解释
本书围绕着认知现象学的背景、内涵、核心问题、不可还原论证、可能路径, 以及认知现象学带来的启示及其拓展等论题展开。从宏观和微观两个方面追溯了认知现象学的生成脉络, 并以此为理论基础, 对认知现象学的基本内涵和核心问题进行阐释和分析, 强调了其对于扩展现象意识研究边界的重要性。同时批判地分析了认知现象
十九世纪德国非主流哲学——现象学史前史札记
本书分别介绍了十九世纪德国重要的非主流哲学家，对我们了解现象学产生的历史背景，以及了解现象学的特征多有助益。第一编“黑格尔时代的反思辨思潮”，介绍了自由主义思想家威廉·洪堡，施莱尔马赫,被遗忘的现象学先驱弗雷斯,以及贝内克和布尔察诺。第二编“黑格尔之后到普法战争之前(18311870)的德国哲学”，
超越猿类——人类道德心理进化史
本书稿融合了生物学和社会科学的理论成果，阐释了人类道德的起源，探索了道德在人类进化中发挥的重要作用。书稿正文分为四个部分：第一部分“道德猿类”围绕人类的利他性和情感展开讨论；第二部分“道德思想”阐述了规范的演变、情感与规范的共同进化、推理与道德的共同进化；第三部分“道德文化”重点关注人类物种进化之后
网络虚拟社会中的道德问题与治理研究
本书探讨了网络虚拟社会中的道德问题及其治理，分为网络虚拟社会中道德问题的发生、网络虚拟社会中道德问题的发展、网络虚拟社会中道德问题的发因、网络虚拟社会中道德问题的治理四个部分。
被讨厌的勇气——“自我启发之父”阿德勒的哲学课——漫画版
本书演绎了与弗洛伊德、荣格并称为“心理学三大巨头”的阿尔弗雷德·阿德勒的思想。阿德勒心理学与希腊哲学一脉相承，是“勇气的心理学”。故事发端于一个晚上。一名深陷自卑、无能与不幸福的青年，听到了一名哲人主张“世界无比单纯，人人都能幸福”，便去拜访哲人，展开了你来我往的思考和辩论。
人生放映——看电影，读自己
本书通过四幕、十部电影、十二篇文章讲述了关于人生的众多重要议题。第一幕讲述了与人生发展阶段相关的议题，包括存在、自我意识、性别、亲密关系和爱；第二幕讲述了与心理成长相关的议题；第三幕讲述了心理咨询与治疗疗愈人心的过程；第四幕讲述了人生中最沉重也最不可避开的话题——死亡。
勇敢的人先享受世界
本书作者赤诚敞开地直面痛感经历，分享亲身体验的成长感悟，对抗“情绪内耗”的能量解药；表达女性在面对成长、家庭、婚姻、亲情、职场、理想、交际等种种外部环境和内部冲突时最勇敢的回应——“不回头”“不逃避”“躬身入局”和“不迟疑”，做横冲直撞的玫瑰，成为令自己满意的人，带着勇气享受世界，与“情绪内耗”说再
哲学家的最后一课
本书源自作者朱锐在生命最后的十日对谈，以及他在中国人民大学开设的最后一门哲学课，汇集了他在哲学研究领域30余年的思考。
心理学与人类困境
在本书中，罗洛·梅讲述了生活在当代世界中的人面临的冲突：认同感的丧失、焦虑的根源，以及对自由和责任等概念的困惑等。他认为，虽然当代人面临无数艰难的冲突和选择，但凭借我们独具的能力，是可以最终解决这些“难题”的。无论是思考战争、心理学，还是诸如萨特、克尔凯郭尔等存在主义思想家的观点，罗洛·梅在各个方面
意识探索
本书讲述了作者对意识之谜的探索历程，内容涵盖从意识神经生物学的最新研究进展到作者个人对各种主题的深入思考，包括注意与觉知的差异、无意识现象、动物的意识问题、有情识的机器，以及他个人对人格化上帝信仰的丧失和随之而来的忧伤。