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波尔加国际象棋提升法·1·将杀
本书的前半部分，第一-四章每章有60道习题，第五章有40道习题，按将杀的棋子排列，依次分别是后、车、象、马，最后是兵。每一章都会有一些引导的例子，从它们开始讲解，说明在接下来的题目中应该寻找什么。接下来是更复杂的将杀模式。国际象棋中最常见和最强大的两种战术工具是牵制和闪击。有时，你需要利用这些特殊的
围棋常用定式与序盘策略
本书介绍了定式的使用方法。如果你想要重视右方，避开变化、简明扼要的定式等，可以根据不同的局面选择相应的定式模式。以往的定式书，只处理部分的定式。那么，在什么场合下呢？我觉得不知道要不要选择这样的定式模式。因此，本书根据全局视角学习定式选择的构成。
学校跳绳运动探索与实践
本书讲透竞速跳绳和花式跳绳，将跳绳的教学内容、练习方法很好地整合到一起，将跳绳划分为速度跳绳和花样跳绳，并在跳绳练习中融入多样的跳绳游戏，让我们知道跳绳并不只有竞赛，还有丰富的趣味性。
结构人类学
本书收录了列维-斯特劳斯1941—1947年在纽约生活期间发表在部分期刊等媒体上的文章，共17篇。
语言学研究·第三十七辑
本书分为功能语言学与多模态研究、语言学理论研究、具体语言研究、语言应用研究等五个栏目，收录了《体裁与多模态话语意义建构及模态选择与配置》《语用能力研究与评估的多模态方法》《否定研究：回顾与展望》《生成语法在中国的六十年：回顾与展望》等文章。
语法：优选论与范例理论的结合式选择
本书试图将两种颇具影响力的理论联系起来, 其中一种是音韵学/语言学领域的优选论(Optimality Theory), 另一种则是普通认知学/心理语言学领域的范例理论(Exemplar Theory)。在书中, 先是分别对这两种理论进行了详尽的介绍, 让读者能够清晰地了解它们各自的起源、发展脉络、核
朗诵艺术教程
朗诵不仅是话剧、影视剧演员和节目主持人必备的艺术才能和素养，也是当下各种层次、各种类型社会活动中广大群众喜闻乐见的普及性、实用性很强的语言表达艺术样式。朗诵是艺术园地里一朵争艳夺目的花儿，也是日常交际、语文教育训练口头表达能力的有效教材。本书是一本国内少有的全面而系统地分章节阐述朗诵艺术产生源流、基
如何让AI写作更有“人味”
本书以“基因解码－情感重塑－语言整容－结构魔术”为逻辑主线，破解AI写作的底层逻辑与人机思维差异。“情感炼金术”体系通过场景还原、心理共鸣等策略注入人性化基因；“语言整容术”和“结构魔术”则提供句式重构、节奏调控等实操方案，破解AI文本的机械感。独创的“风格养成方案”助力创作者打造个性化AI写作人格
误译发生研究
本书聚焦客观的翻译现象——译病，确定研究对象的术语体系，通过核心概念、主体概念、一般概念的组合，建立研究体系。从发生学视角追溯译病发生的心理认知因素、语言本体因素、社会文化因素；将译病存在的形态类型化，并尝试寻找消解译病的机制。论证过程中会用到翻译学、心理认知科学、语言学、文化学、社会语言学、社会学
首届古文字与中华文明国际学术论坛论文集
本书以古文字与中华文明传承发展研究为主题, 围绕“中国早期国家与社会”“清华简专题研究”“商周文字研究”“战国秦汉文字研究”四个方面, 从世界眼光探讨古文字与中华文明的传承发展问题, 深入发掘甲骨文等古文字的思想文化内涵, 对发扬和传承中华优秀传统文化, 推进中华文化走出去及与世界文明的交流互鉴,
汉语动词配价理论建构与认知加工研究
本书遵循理论与实证相结合的学术思路，采用演绎与归纳并行的逻辑路径，研究现代汉语的动词配价问题。首先提出理论假设“基于逻辑配价的汉语动词配价理论”，然后通过一系列神经心理学实验验证了理论假设的主要思想，证明提出的“动词配价应二分为典型与非典型配价，二价动词是汉语中的典型动词，二价结构是汉语动词的典型配
词基驱动的晋语构词与音系交互模式
本书全面、细致地梳理了晋语方言区平遥话、盘上话和神木话构词过程中的音系现象，采用非线性音系学技术手段对其进行分析，并参考语义、音系和能产性三项标准，从方言的多样性中寻求有规律的共性，在生成语法的理论体系中讨论晋语方言构词和音系相互作用的方式，提出适用于晋语的词基驱动的构词与音系交互模式。
百家姓
《百家姓》是一部关于汉字姓氏的作品。采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，《百家姓》与《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。
鲁迅青少年文学奖典藏作品精选·高中卷
本书收录了鲁迅青少年文学奖比赛中获奖的部分高中作文，有“制米”“英姐”“一天祭”“我爱中文”“萝卜青菜”“摆小摊子的老人”“你要爱你的寂寞”等文。
国外英语语言文学研究前沿·2019-2020
本书共分为“英美文学研究”“语言学与应用语言学研究”和“翻译学研究”三个板块，收录了《悖论的散漫——<柯尔律治的散漫>一文述评》《高校学术劳动模式的新探讨——一<想象一下在美国高校的学术劳动>一文述评》《基于复杂适应系统的语言互动研究——-<构式语法中的认知：连接个人语法和社群语法>一文述评》《外语
主动混合学习·大学英语教学新探索
如今大学英语教育面临着前所未有的困境与挑战，课程改革势在必行。本书以理论与实践相结合的方式，探讨了主动混合学习背景下的大学英语教学研究，主要呈现以下几方面内容：(1)阐释了主动混合学习模式的理论基础，并总结了国内外的相关研究。(2)结合教学实践案例，针对主动混合学习模式下的大学英语教学实践开展实证研
高校英语教学与人工智能技术融合的研究
本书聚焦高校英语教学与人工智能技术的深度融合, 为提升教学质量、推动教学创新提供系统解决方案。书中先梳理高校英语教学发展脉络, 从内涵解读到历史沿革回溯, 再剖析当下教学现状与需求, 明确变革方向。同时, 详细阐释人工智能技术原理、应用领域及发展趋势, 为技术与教学融合筑牢认知基础。
了不起的企业家：1级英语注释
本书介绍了6位著名企业家：梅耶·罗斯柴尔德、考尼列斯·范德比尔特、威尔·基思·凯洛格、伊丽莎白·雅顿、华特·迪士尼、本田宗一郎。正文部分用简明清晰的英文以第一人称讲述人物生平故事，并以脚注形式提供重点词汇词性和释义；文后附英汉对照的人物生平大事记；书后附英文词汇表，供读者了解本书重点词汇详细的英文释
现代日语引用体系研究
本书对日语的引用体系进行了全面系统的描写研究。日语的引用句通常由引语、引用词和引用动词三个部分组成，其中引语是引用句的核心，是不可或缺的要素；而引用词则是专门用来表示引语的语法标记，本书将其定位为虚词的一种；引用动词可分为言说类、思考类和书写类三种。本书还对引用句的三要素之间的关系以及引用句的类型进
文学图像论
“文学图像论”是我国新世纪出现的文学理论的新论域，也是整个文学新时代的新概念。从19世纪到20世纪，文学理论的母题经历了从“文学与社会”到“文学与语言”的蜕变，正在朝向21世纪的“文学与图像”渐行渐近。后者作为新世纪之“新学”，参照维特根斯坦的“语言图像论”，可将其命名为“文学图像论”。“文学图像论
审美特性
本书是卢卡奇建立马克思主义美学体系的一种尝试。在他看来，马克思主义是关于人的解放的学说，而马克思主义美学正是马克思主义哲学的有机组成部分。美学作为研究审美活动及其规律的人文科学，哲学观念的取向是决定其世界观和方法论的前提。其哲学观体现在三种不同的视角中，构成了反映论的、实践论的和生存论的研究视野。
我的母亲是计算机：数字主体与文学文本
本书在数字技术的背景，或者说从智人到机器智人的文化背景下，重新思考了文学在创造当代文化想象中的作用。“计算者”在20世纪三四十年代是指那些被雇来做计算性的事务劳动的人，且大多数是妇女；而在信息技术发达的当今世界，“计算者”的复杂功能已经由电脑来担当。作者通过对计算机这一人造生命模仿物的拟人化和哲学化
阿特伍德写作课
本书是一部关于如何写作的作品，书中剖析了长久以来困扰很多写作者的重要问题。玛格丽特·阿特伍德回顾了自己的童年及写作历程，以亲身经历检视了小说家和诗人的创作活动、他们所扮演的角色、写作到底需要怎样的“天赋”、如何获得这种“天赋”、作家与社会政治权力和读者之间的关系，等等。她在书中谈到了大量健在和已过世
批评批评家
本书汇集了现代派主将艾略特对文学批评、人文教育以及古典文学等的深刻见解。艾略特指出，文学批评不仅是对作品的评价，更是一种创造性的活动，要求批评家具备深厚的文化素养和历史意识；具体讨论了但丁、庞德等人的作品，分析他们对后世文学的影响；强调了古典文学对于个人思想塑造和文化传承的重要性，以及接受真正的教育