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整体课程
| 著者 | (加)约翰·米勒著,程琳译 |
| ISBN | 9787568099547 |
| 中图分类 | G423 文化、科学、教育、体育 |
| 学科分类 | 教育学 |
| 版次 | 第1版 |
| 出版社 | 华中科技大学出版社 |
| 丛书名 | — |
| 出版年 | 2024 |
| 页码 | 25,267页 |
| 价格 | ¥88.00 |
| 可推荐册数 | 请登录后查看 |
| 核心评分 |
10/10
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📝 内容简介
本书从一开始就追溯了全人教育的历史，讨论了整体课程的理论基础，尤其是其哲学、心理学和社会学理论基础；阐释了整体性课程的六种关联属性：学科、社区、地球、思维、身心、灵魂；论述了土著教育与整体教育的一致性；讨论了整体性课程的实践与评价问题。该书提出的整体性课程体系已经被加拿大多伦多一些学校采用作为该校实施全人教育的课程理论框架。
🏛️ 本馆馆藏信息
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