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高阶思维导向的大学生混合学习设计研究

📝 内容简介

本书融合了全视角学习理论和教学设计理论研究成果，采用理论思辨与调查分析相结合的研究范式，以发展学生高阶思维为导向，开展大学生混合学习设计的理论与实践研究，主要包括四个部分：理论研究、现状调查、学习设计和应用检验。